No dia 20 de dezembro foi realizado o último encontro presencial do curso Ensinando e aprendendo com as TICs - 100h, acompanhado pela tutora Diná Rocha. Nesse encontro os cursistas apresentaram as atividades da última unidade do curso. Ressaltamos que os concluintes do curso se destacaram pela qualidade das atividades desenvolvidas, pelo emprenho, compromisso e superação. Estão todos de parabéns. Após a apresentação das atividades seguiu-se a certificação dos cursistas e um breakfast oferecido pela turma. Confira algumas imagens do evento.
quinta-feira, 3 de janeiro de 2013
quarta-feira, 28 de novembro de 2012
Encontro TICs na Educação
Nesta terça-feira aconteceu o quarto encontro presencial do Curso Ensinando e Aprendendo com as TIC's, na Sala de Informática da Escola Cônego Leitão. Os cursistas apresentaram as atividades desenvolvidas na terceira unidade do curso relatando experiências pedagógicas com as TICs desenvolvidas nas escolas. O encontro foi muito produtivo.
Confira algumas imagens.
segunda-feira, 26 de novembro de 2012
UNIDADE IV
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-Elaborar um texto descritivo, destacando aspectos relacionados aos conteúdos curriculares trabalhados e aos recursos tecnológicos. Digite no Broffice, salve com um nome que facilite a sua identificação (ex: nomeativ_4). Postar na Biblioteca no Tema: Socialização e subtema: Atividade 4.2
ATIVIDADE 4.3 “Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo”
ATIVIDADE 4.5. “Compartilhando experiências sobre currículo, projetos e tecnologias”
-Navegue no Portal do Professor, clique na opção Interação e Colaboração e explore as diferentes áreas de interação e colaboração (chats, blogs, etc).
ATIVIDADE 4.1. “Currículo,
projetos e tecnologia”
FÓRUM: Ler a entrevista “Pedro
Demo aborda os desafios da linguagem no século XXI” (no guia do
cursista) e a poesia: “Mãos dadas” de Carlos Drummond de Andrade
(disponível no link, no conteúdo do módulo).
Elaborar uma síntese. Postar no
fórum “Currículo, projeto e tecnologia” e comentar dos colegas.
ATIVIDADE 4.2 “Socializando uma
experiência com projeto em sala de aula”
Você já vivenciou
uma experiência trabalhando com projetos em sala de aula? Ou conhece
alguma experiência de trabalho com projetos em sala de aula? Nessa
atividade, cada participante deverá descrever uma experiência
vivenciada ou conhecida de trabalho com projetos em sala de aula
envolvendo o uso de tecnologias.
-Elaborar um texto descritivo, destacando aspectos relacionados aos conteúdos curriculares trabalhados e aos recursos tecnológicos. Digite no Broffice, salve com um nome que facilite a sua identificação (ex: nomeativ_4). Postar na Biblioteca no Tema: Socialização e subtema: Atividade 4.2
ATIVIDADE 4.3 “Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo”
BIBLIOTECA: Elaborar um plano de aula conforme roteiro disponível no Portal
do Professor. Postar na Biblioteca com o tema: Plano de aula e
subtema: Atividade 4.3
FÓRUM: -Ler e comentar no fórum:
“Projetos de trabalhos em sala de aula” pelo menos 2 trabalhos
postados por colegas na biblioteca.
ATIVIDADE 4.4.
“Conceito de currículo e
o processo de integração
de tecnologias ao
currículo”
Ler os seguintes artigos disponíveis no guia do cursista: “Articulações entre áreas de conhecimento e tecnologia. Articulando saberes e transformando a prática”; “Desafios e possibilidades da integração de tecnologias ao currículo”; “Pedagogia de projetos: fundamentos e implicações; “A tecnologia é uma estratégia”.
Ler os seguintes artigos disponíveis no guia do cursista: “Articulações entre áreas de conhecimento e tecnologia. Articulando saberes e transformando a prática”; “Desafios e possibilidades da integração de tecnologias ao currículo”; “Pedagogia de projetos: fundamentos e implicações; “A tecnologia é uma estratégia”.
BIBLIOTECA:
Após a leitura dos artigos indicados, apontar as idéias principais, buscando responder as seguintes perguntas:
- O que é currículo?
Após a leitura dos artigos indicados, apontar as idéias principais, buscando responder as seguintes perguntas:
- O que é currículo?
- Quais as contribuições das
tecnologias ao desenvolvimento do currículo?
- Como integrar efetivamente as
tecnologias ao desenvolvimento do currículo?
- Como desenvolver projetos no âmbito
do currículo?
Registrar suas respostas com o uso
de editor de texto, salvar com o nome forma: ativ_4_seunome. e Postar
este arquivo na Biblioteca, em Material do Aluno, tema "Unidade-4",
sub-tema "Ativ-4 Conceitos_Curriculo e TIC”.
ATIVIDADE 4.5. “Compartilhando experiências sobre currículo, projetos e tecnologias”
-Navegue no Portal do Professor, clique na opção Interação e Colaboração e explore as diferentes áreas de interação e colaboração (chats, blogs, etc).
- Pesquise na internet a existência
de outros projetos curriculares com o uso de tecnologia e crie uma
apresentação com 3 slides para expor no momento presencial.
Link de apoio: http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83213/
terça-feira, 30 de outubro de 2012
Unidade III
-
Atividade 3.2
Atividade 3.3: Conhecendo repositórios de material digital - Navegando por vídeos e outras mídias
UNIDADE III
Trabalhamos
com hipertexto e internet na unidade anterior, agora a tônica é
hipermídia que são hiperdocumentos que contêm outros meios de
comunicação além do estritamente textual.
PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS
PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS DIGITAIS
Atividade
3.1
Atividade
3.1: Conhecendo repositórios de material digital
Esta
atividade inclui um passeio pelo Portal do Professor pelas diferentes áreas e também pelo “Espaço da aula”
ali há sugestões de como criar aulas explorando material digital.
Vá ao
link “Recursos educacionais” escolha as categorias que mais
interessam a você. Escolha alguns vídeos e animações para
assistir, e escute alguns dos arquivos de áudio.
Crie um documento no editor de texto contendo o título de cada produto de que gostar e coloque junto o endereço da página e um comentário seu e poste na biblioteca em unidade_3_atividade_1_seu_nome, no tema “Conhecendo produtos multimídia” e subtema: Atividade 3.1. Coloque como título “Produtos e Objetos do Portal do Professor”.
Crie um documento no editor de texto contendo o título de cada produto de que gostar e coloque junto o endereço da página e um comentário seu e poste na biblioteca em unidade_3_atividade_1_seu_nome, no tema “Conhecendo produtos multimídia” e subtema: Atividade 3.1. Coloque como título “Produtos e Objetos do Portal do Professor”.
Atividade 3.2
Não esqueça de linkar o trabalho postado na atividade 3.1 ao seu portfólio e publicá-lo na biblioteca no
tema: Portfólio, subtema: Atualização.
Depois de
conhecer o que há no Portal do Professor, sugerimos que explore outros
materiais
como:
http://rived.proinfo.mec.gov.br
http://dominiopublico.gov.br
Verificar o kit TV Escola com dvd's que existe na sua escola.
http://rived.proinfo.mec.gov.br
http://dominiopublico.gov.br
Verificar o kit TV Escola com dvd's que existe na sua escola.
Atividade 3.3: Conhecendo repositórios de material digital - Navegando por vídeos e outras mídias
Compartilhe e comente no fórum: “Material digital” os produtos da TV
Escola escolhido por você e por seus colegas de curso;
Atividade 3.4: Classificando material digital
Classificar os produtos escolhidos seguindo o padrão do Portal do Professor. Tais como:
Nível de Ensino: (Fundamental 1 ou 2, EM)
Atividade 3.4: Classificando material digital
Classificar os produtos escolhidos seguindo o padrão do Portal do Professor. Tais como:
Nível de Ensino: (Fundamental 1 ou 2, EM)
Modalidade
(Ensino Regular, EJA, Indígena)
Componente
Curricular:
Tema:
Tipo de
recursos (áudio, vídeo, animação, simulação, imagem, mapa...)
Monte seu trabalho no editor
de texto, depois salvar esse documento com o nome:
“produto_multimidia” e poste na biblioteca no tema: “Avaliações de
produtos multimídia”, subtema: Atividade 3.4
Cont. Unidade III
Atividade 3.5: Criando produto hipermídia
1- Criar
um produto hipermídia (link que vai para imagens, vídeos, sons) no
editor de apresentações, fazendo uma animação usando textos e
poucas imagens, montando uma apresentação em hipermídia onde ao
clicar em um texto ou imagem, a apresentação salte para outra em
que haja outro texto e/ou outras imagens, som (caso seja possível) e
vídeos (google vídeos, youtube).Crie uma apresentação
com 3 ou 4 slides (utilizando o BrOffice.org Impress, se você tem
software livre instalado em sua escola, ou outro software de
apresentação).
(essa atividade deverá ser apresentada no momento presencial).
(essa atividade deverá ser apresentada no momento presencial).
2- Postar
esse produto na biblioteca – material do aluno – no tema “Produto
hipermídia” subtema: atividade 3.5
Atividade
3.6: Exercitar produto hipermídia
1 –
Orientar os alunos a montar apresentação com os recursos hipermídia
da atividade anterior.
Atividade
3.7: Descrevendo atividade
1- Criar
documento descrevendo a atividade que planejaram e sua execução
(utilizando o BrOffice, etc.). Salve com o nome:
descrevendo_nome_ativ7 e poste na biblioteca no tema: “Descrevendo
atividade”, subtema: Atividade 3.7.
Material de apoio no Link abaixo:
www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod83212
quarta-feira, 10 de outubro de 2012
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